Faglighed og varierede læringsmiljøer vægter vi højt, fordi det er evidensbaseret dokumenteret, at børn lærer på mange forskellige måder, og fordi læringsteoretisk forskning viser, at det barn som møder en variation af undervisningsmetoder og dermed en bred vifte af sanselige oplevelser i mødet med læringen – opnår en højere og mere helhedsorienteret forståelse. En forståelse både af sig selv, den verden vi lever i, og ikke mindst en forståelse og empati for de mennesker, vi lever og lærer sammen med gennem hele livet.
Vi tror på, at netop forståelsen er den nøgle, som åbner verden for mennesker og baner vejen for at nå langt i livets dannelses- og uddannelsesproces.